【学前教育宣传月】协同衔接 时间管理 I 英雄山第五幼儿园大二班
日期:2022-05-14 19:00

发布于 2022-05-14 18:52

图/文/编:梁莉

幼小衔接



我们在行动


从幼儿园到小学,

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备,帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯,我园开展幼小衔接系列活动之时间管理,让我们一起去发现时间的奥秘吧!

时间在哪里?


与孩子们一起认识周围常用的计时工具,如:手表、时钟、秒表、沙漏、计时器等。借助孩子们最熟悉的物品、最能理解的语言、最感兴趣的事情感知时间,利用生活中的点滴向孩子渗透时间概念。

缺乏时间观念,会导致孩子做事拖拉松散。时钟是孩子们经常能够看到的物品,学会看时钟,对于增强孩子的时间观念十分必要。与孩子一起认识时钟上时针、分针的运转关系;让孩子更熟悉并读出整点、半点,加强时间观念。

我的一天


如何安排时间,度过更加有意义、充实的一天呢?我们鼓励孩子制定自己的一日计划,帮助孩子养成有规律的生活习惯。一日计划的制定要详细,可以具体到时分。绘制时间表不仅可以引导孩子建立准确的时间概念,还能锻炼孩子使用符号进行表达的能力。


挑战一分钟

挑战一分钟游戏,让孩子知道一分钟虽然很短,但只要珍惜也能做很多事情,逐步懂得参与各项活动都要抓紧时间,珍惜时间,有初步的时间观念。

一分钟叠纸杯(试一试一分钟能将纸杯叠得多高!)

一分钟夹豆子 (数一数一分钟加了多少粒豆子吧!)

一分钟拍球(数一数一分钟能拍多少个球呢?)

关于时间的绘本

《慌张先生》

一部充满童趣的绘本,

指针、时钟嵌套在书中,

让孩子进一步增强时间观念

《做时间的小主人》

绘本与孩子一起探讨了

“是什么使我们不具备时间管理的习惯?”

原来是贪玩、拖拉、懒惰和任性


《我的一天》

故事中讲了一名跟时间赛跑的

消防队员的一天。

可以帮助孩子熟悉

测量时间的工具——钟表。



对于即将步入小学生活的大班幼儿而言,培养他们的时间观念不是一朝一夕就能做好,只有每天坚持,让幼儿在日常生活中找到时间,懂得时间的宝贵,形成良好的作息习惯,为从幼儿园顺利过渡到小学奠定基础。


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